Ontem, em conversa com um pai de uma aluna do 9º ano, foi-me relatado que o exame de Físico-Química do 9º ano (repito para que não fiquem dúvidas) continha a seguinte pergunta:
"Actualmente, considera-se que os planetas que fazem parte do sistema solar são Mercúrio, Vénus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Neptuno. Em 2006 Plutão deixou de ser classificado como um planeta embora continue a fazer parte do sistema solar.
1. Actualmente considera-se que o sistema solar é constituído por quantos planetas?"
Fui verificar e descobri que essa era uma das perguntas mais complicadas de um teste em que ainda se pedia aos alunos para dividirem 1 por 0,2 (podem utilizar calculadora) e para confirmarem se uma placa de 400 W tem duas vezes a potência de uma placa de 200W...
Quem são os verdadeiros cretinos deste episódio? Os autores da prova ou os alunos a quem é pedido que se sintam avaliados com tais perguntas?
Após o 25 de Abril (e não entro em cogitações sobre saudosismo) entrou-se de cabeça no tumulto de perseguir o mérito e a excelência como se fossem uma espécie de sinais exteriores de elitismo. A igualdade levada ao extremo significava nivelar por baixo e eliminar as diferenças provocadas pela inteligência, pela capacidade, pelo talento, pelo trabalho árduo. Como se o mundo fosse um enorme armazém de mediocridade com prateleiras vazias e prontas a receber novas remessas de idiotas formatados pelos ditames da nova pedagogia. E Portugal cá estava para municiar o dito armazém.
Ao contrário do que ligeiramente se pode ter a tentação de concluir o resultado NÃO está à vista. A nossa profunda crise que começou nos valores antes de alastrar aos valores materiais ainda não emergiu. Vivemos a primeira vaga da crise: para já ainda estamos a sentir os efeitos superficiais do desinvestimento nos valores.
Ao contrário da sismologia estamos na réplica e o terramoto ainda não se fez sentir. Deixemos que estes miúdos de hoje concretizem a sua vocação sociológica de serem os adultos de amanhã e colheremos os frutos amargos
do "facilitismo".
Como alguém disse "quem se queixa dos custos da educação devia experimentar o preço da ignorância"...a nossa conta vem a caminho!
4 comentários:
O primado da mediocridade, tão grato dos ditos partidos da esquerda progressista, vem de longe, mais precisamente do PREC. Começou a minar a sociedade portuguesa com noção de carreira, que mais não é que o nivelamento por baixo, onde o mais incompetente era e é promovido. Esta mentalidade tem infectado todas as gerações pós abrilada, com o seu corolário lógico na educação, que aliás já se vem manifestando desde que se proibiu de chumbar na primária. Se calhar por isso é que não fez confusão a muita gente ter um primeiro como o Sócrates...
Jorge
Li e reli por ser de facto uma imbecilidade sem pés nem cabeça, mas não acontece só no secundário! Em psicologia depois de estudar muitas e muitas páginas para a cadeira de Psicopatologia Geral, deparo-me com a seguinte pergunta: "Qual a edição do DSM?" Olhei para uma amiga minha e perguntei em surdina se aquela pergunta era mesmo verdade ou se era eu que estava a perder capacidades de leitura e compreensão!
Só para explicar, perguntar qual a edição do DSM é assim como perguntar quantas edições tem o código penal...
Acho que é passar um atestado de estupidez aos alunos, essa pergunta a minha filha responderia com uma perna às costas e tem 8 anos!
Esta previsivel hipoteca do futuro do nosso país é tão avassaladoramente triste...
(desgraças à parte,este artigo está divinalmente bem conseguido:Parabéns!)
LCC
Obrigado, L!
Bjs
MC
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